CAS Bilişsel Değerlendirme Sistemi
CAS
Cognitive Assessment System / Bilişsel Değerlendirme Sistemi
5-17 yaş arası çocukların bilişsel işlemlerini değerlendirmek, bilişsel işlemlerdeki düzeyini belirlemek amacıyla, PASS Teorisi’ne dayanılarak geliştirilmiş bir testtir.
Bu teori insanın bilişsel fonksiyonlarını, bilginin temeli olarak kabul edilen Planlama, Dikkat, Eşzamanlı ve Ardıl bilişsel işlemlere dayandırmaktadır ve bu dört PASS ölçeğinin her biri akademik performansın özel alanlarındaki başarı yada başarısızlık ile ilişkilidir.
Planlama: Bilişsel kontrolü sağlayan işlemleri içerir.
Dikkat : İstenilen amaca ulaşmak için işlemlerin kullanımı, kararlılık ve kendini kontrol, belli bir süre içinde odaklanmış seçici bilişsel aktiviteyi sağlar.
Eşzamanlılık: Bilgi üzerinde işlem yapmanın formu. Bireyin ayrı uyaranları tek ve bir bütün veya grup şeklinde bir araya getirdiği ya da birleştirdiği zihinsel bir işlemdir.
Ardıl: Bilişsel işlemlerin birbirini katı bir şekilde tanımlanmış bir sırayla takip etmek zorunda olduğunda gereklidir.
CAS testi çocuğun eğitim yoluyla sonradan öğrendiği bilgilere çok az ihtiyaç duyulan bir değerlendirme sağlar. Böylece çocuk bilgi eksikliği nedeni ile testlerde başarısız olamayacağından doğal performansını ortaya koyacaktır.
CAS İle Değerlendirilebilen Bilişsel İşlemlerden Bazıları:
Test uygulaması sonucunda yukarıda belirtilen alanlar ayrıntılı bir şekilde değerlendirilerek yorumlanmakta, öğrencinin güçlü yönleri ve geliştirilmesi ile akademik başarısına etki edebileceği yönleri ortaya konmaktadır..
Uzm. Psikolog/ Terapi Enstitüsü/Beylikdüzü/istanbul
